วันอังคารที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2558

Recorded Diary 2 August 24.2015




Recorded Diary 2 
August 24.2015




ความรู้ที่ได้รับ
  1. ความหมายของความคิดสร้างสรรค์  คือ การคิดแบบอิสระในเชิงจินตนาการ และสามารถคิดนอกกรอบมีอิสรภาพในทางคิด เพื่อนำมาใช้การแก้ปัญหา
  2. คุณค่าของความคิดสร้างสรรค์  คือ  คุณค่าต่อสังคม คุณค่าตนเอง ทำให้เกิดความสนุกสนาน ลดความเครียด มีความเชื่อมั่น เป็นผู้นำ ช่วยส่งเสริมสุทรียภาพ และตระหนักถึงคุณค่าของตนเอง
  3. ประโยชน์ของการคิดสร้างสรรค์  คือ ก่อให้เกิดสิ่งแปลกใหม่ ช่วยให้บุคคลประสบความสำเร็จ ช่วยให้ปรับตัวได้ดี อำนวยประโยชน์สุขให้แก่บุคคล
  4. องค์ประกอบของความคิดสร้างสรรค์ มี 4 ด้าน  Guilford แบ่งองค์ประกอบเป็น 4

  • ความคิดคล่องแคล่ว (Fluency)   เช่น ด้านถ้อยคำ การเชื่อมโยงสัมพันธ์การแสดงออกและการคิด
  • ความคิดริเริ่ม (Originality) เช่น การคิดแปลกใหม่ 
  • ความคิดยืดหยุ่น (Flexibility) เช่น ความคิดยืดหยุ่นทันที และความคิดยืดหยุ่นดัดัแปลงความคิด
  • ละเอียดลออ (Elaboration)  เช่น ความคิดในการตกแต่ง ความคิดริเริ่มสมบูรณ์ขึ้น
การนำไปใช้
  1. ฝึกการคิดคล่องแคล่วอย่างสร้างสรรค์ 
  2. คิดนอกกรอบให้เกิดสิ่งแปลกใหม่
วิธีการสอน
  1. จัดกิจกรรมการคิดแบบถามตอบคล่องแคล่วไม่ต้องคิดเยอะคิดนอกกรอบอย่างสร้างสรรค์
  2. การคิดให้เกิดจินตนาการที่แปลกใหม่ หลากหลาย
ประเมินการสอน
  1. การยกตัวอย่างภาพประกอบในการสอนทำให้เข้าใจง่ายมากขึ้น
  2. จัดกิจกรรมที่แปลกใหม่ทำให้เข้าใจเนื้อหาที่เรียนและสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน


ภาพการทำกิจกรรม




กิจกรรมรถไฟเหาะ





กิจกรรมการพับจรวดโยนให้ลงกล่อง




กิจกรรมคิดนอกกรอบ 9 จุด 4 เส้นให้บรรจบกัน




ฝึกร้องเพลงภาษาอังกฤษ





แจกกระดาษและสี จับคู่ ทำกิจกรรม 





     วาดรูปเส้นและจุด ตามเพลง





ผลงานที่ได้จากการวาดภาพตามจินตนาการแล้วระบายสีให้เกิดรูปร่าง





ผลงานเพื่อนๆหลังทำเสร็จ




ออกไปบรรยายภาพตามที่วาดให้เกิดความคิดและจินตนาการ



การประเมิน 


สภาพห้องเรียน

ห้องเรียนสะอาดเย็นสบาย  อุปกรณ์การเรียนสะดวก

นเอง

มาเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียบตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน

เพื่อน

ตั้งใจเรียนช่วยกันตอบคำถามและตั้งใจทำกิจกรรมอย่างสนุกสนาน

อาจารย์

มาสอนตรงเวลา  สอนเข้าใจง่ายสนุกมองเห็นภาพชัดเจน แต่งกายสุภาพ  และพูดจาไพเราะ
































ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น